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发布时间:2018-12-03 浏览次数:2875

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 马凌:据我个人了解,“每天锻炼一小时”最早是1958年周总理提出的。现在50多年过去了,一直没有实现这个目标。青少年学生体质下降不仅是中国独有的现象,在全世界包括美国都出现学生体质下降的趋势,是一个全球性的问题。中央对这个问题非常重视,出台了一系列政策。我国从2001年开始进行新一轮的基础教育改革,对体育课时进行了调整,如果再加上课间操、课余体育活动等,在学校内每天一小时锻炼的目标还是可以实现。但部分学校没有按照要求开齐开足体育课,课外体育活动名存实亡。另外,体育课时量的增加直接导致学校体育教师数量不足,目前,在总编制不做相应调整的前提下,中小学体育教师的数量不足问题还很难解决。

在“袁小逸模式班”,我们发现,学校课程体系全被打乱,由袁鸿林重新编织教学的知识链条,与女儿一起用带研究生的方法教这批孩子。采访时,不断有金华、永康家长带儿童前来咨询、要求加入。不过,当地一些老师对此不无担忧,认为私塾式教学让袁小逸等人达到高考程度似乎没问题,但十三四岁就进入大学有无必要?即使进入,将来能适应大学开放式的生活吗?

同时,进一步促进教师合理流动。教育均衡的一个重要标志就是教师人力资源配置的均衡。为此,上海将乘绩效工资改革之风缩小区域内、校际间的师资资源差异,努力打破区域界线,逐步打破优秀教师“学校所有”,以形成优质资源的共享机制。

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综合素质确实很重要,但是这都由谁来评呢?如何保障综合素质评价的“客观公正”是关键,从山东试点的高校来看值得让人担忧。首先,专家组没有和考生进行面试,只是审阅考生电子档案和综合素质评价信息,就是再认真也不一定客观。谁来保证一些人不会对档案作假,谁来保证评价信息的指标就一定反映一个人的综合素质。中国现行的“高考公平”会不会被这种不规范的退档机制打破!

只要心中有梦,它就一定可以转变为现实。自小我就希望能在环境优越的学校中读书,可是没有;为了实现少年时的梦,我把办企业赚来的钱办了学校,希望后代能实现他们的梦。——徐娣珍  43年前,徐娣珍出生在浙江省慈溪市一个普通的农家。十几岁了,她还从来没穿过一件新衣服。为养家糊口,她跟着父亲走进了一家条件异常艰苦的村办石棉厂。经过多年打拼,徐娣珍,一个高小毕业的农家女子,终于成为国内生产成品摩托车的慈吉集团的总裁,成为慈吉教育集团的董事长,她演绎了在改革开放的年代,在慈溪这块土地上创业的神话。  新理念打造“教育航母”  书读得太少是徐娣珍一生最大的遗憾,企业办大了,她要让自己的梦在下一代身上实现,她决心为农村的教育事业作出自己的贡献——延续她少年时代的梦。`徐娣珍是个说干就干的人。经过9个月的奔波,1999年9月1日,一个征地25亩、投资4500万元的慈吉幼儿园正式开学了。在那次幼儿园开园仪式上,徐娣珍给慈吉幼儿园的定位是:国内知名、浙江一流、慈溪第一。  这是一所寄宿制、全日制托幼一体化的现代化幼儿园:按照新理念设计的教学区拥有宽敞明亮的标准教室、电脑室、美术室、科学探索室、舞蹈房等;生活区设有洗衣房、室内游泳池等;活动区设有健身中心、才艺小天地、海陆空大世界等设施。此外,还拥有一支过硬的师资队伍。目前,700余名幼儿在开放式的教学环境中接受良好的学前教育。  在有关专家的指导下,徐娣珍不断完善她的教育蓝图:2000年,慈吉教育集团成立,当年投资2亿元,征地280亩,建筑面积十多万平方米,创建了设计规模为初中48个班级、高中为30个班级的慈吉中学;2002年底,又投资1.3亿元,征地100亩,建造了建筑面积7万多平方米的慈吉小学。如今,慈吉教育集团是一个占地500亩,总投资达5亿元的大型民办教育集团,成为小县城里的一艘“教育航母”。  让幼苗长成一棵茁壮大树  “给我一棵稚嫩的幼苗,还您一棵茁壮的大树”,这是慈吉教育集团对老百姓的郑重承诺。徐娣珍认为,农村的下一代要有出息,首先就要培养他们的人生信念;好的环境、好的条件如果没有正确的人生信念来支撑,就会让这些孩子在舒适的环境中忘记奋斗;“慈吉”要参与教育竞争,唯一的办法就是让学校自身更优秀,培养的人才更优秀;如果学校失去竞争,使受教育者丧失竞争的能力,“慈吉”就没有存在的必要。  为了达到“以发展民办教育推进教育体制改革”的目的,徐娣珍提出了促进慈吉教育集团发展的八大观念,即定位观念、竞争观念、素质观念、形象观念、沟通观念、管理观念、创新观念和效益观念。  慈吉教育集团实行的是董事会领导下的校长负责制,采用的激励和约束机制都是“刚性”的,一方面集团千方百计动脑筋想办法,使全体干部和教职员工具有方向感、成就感、信任感、温暖感、舒适感、实惠感,致力于提高他们的实际生活水平;另一方面又实行严格的一票否决制、量化考核制、末位淘汰制、限期目标制,教师凡是体罚或变相体罚学生、搞有偿家教或第二职业、参与赌博或封建迷信、向学生推销资料物品等均实行“一票否决”。  民办学校的市场竞争力集中体现在资金利润率、生源占有率和人力资源增值率三方面。“慈吉”的做法是在提升每位教职员工个人竞争能力的同时,大力提升集团的综合实力,具体来说,就是抓好资本运作、品牌经营、文化规划和人才建设四项工作。  实施优质教育实现教育优质  为了做大做强教育集团,徐娣珍认为民办学校必须重视沟通,以争取更大的支持。只有通过沟通才能实现思路层次、感情层次、态度层次和行为层次的有效统一,从而最大限度地发展壮大自己。为此,“慈吉”提出要通过建设“生态型、学习型”组织,多种途径和多种方式实现集团内部与外部环境的和谐。  慈吉教育集团成立以来,一直奉行“实施优质教育,实现教育优质”的教育理念和办成“与国际接轨的高标准现代化学校、特色鲜明多样的示范性窗口学校”的办学理念。为此,多方联系寻求国际合作,邀请外籍教师到学校讲学、授课,先后与国内外多所学校建立了合作关系,开展联合办学。集团获得各种奖励不计其数,招生年年爆满,质量不断提高,在民办教育十分发达的浙江脱颖而出。目前,集团的师生员工已达7500多人,其中在校学生6000余人,教职员工1500余人,幼儿园被评为全国优秀民办幼儿园。  作为宁波市政协委员、省民办学校协会副会长的徐娣珍说,我参与办学不是为了挣钱,而是回报社会的一种方式,慈吉不算投入要求回报这个账。我办教育追求的是一种精神享受,这种精神享受带给我的幸福感比其他物质享受要重要得多。  《中国教育报》2006年3月24日第7版

“差距首先体现在教育基础设施。”杨凤玲说,同为县级小学,西部农村的投入还不到东部沿海发达地区的三分之一,乡村小学投入更少,惠水县的许多村级小学投入仅10万元左右,“有的学校连饮水、厕所都保证不了,更不要说其他更好的配套设施了。”杨凤玲说。

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“只有使各公办学校办学条件相对均衡,为群众提供平等的教育资源,才能解决‘择校’问题,真正解除群众的‘择校费’负担。”为此,这位在美国担任访问学者多年、对美国中小学教育体制进行过深入研究的代表建议,教育部对所有公办小学和中学实行学区管理的新体制。

近来,从沿海返乡的农民工不断增加,回流农民工潮的再就业引起各方关注。各地纷纷出台政策帮助返乡农民实行再就业,并把职业技能培训放在首要位置。

“看过协议没?有没有异议?”昨天(3日)下午3时50分,省慈善总会捐赠部负责人崔广文在办公室,耐心地询问来自南阳桐柏的张彦(化名)。再过几天,张彦就要去安阳工学院报到了,因为家里经济困难,他便向省慈善总会寻求帮助。

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2010年该校在工商管理、公共管理、工程、农业推广、风景园林和兽医硕士等6个专业学位类型中的22个专业领域招收全日制专业学位硕士研究生,计划招收370人。今年除MBA、MPA、工程硕士项目管理领域以外,该校其余全日制专业学位硕士生均可获得基础生活津贴并享受基本医疗保障等待遇。

对大家关心的应试作文会不会得高分问题,周宏强调:“一篇好的作文不光是条理清晰,关键还在于有思想,我们是为高校选拔人才,鼓励考生写有思想的作文,靠背几篇应试作文来拿高分是行不通的。”周宏还表示,作文反映一个考生的品位,在阅卷中,庸俗、没有品位的作文得不到高分。他还表示,作文的体裁不限,不是议论文才能拿高分。

常言道,“三岁看大,七岁看老”,在人一生的教育序列中,学前教育作为基础教育的基础,终身教育的开端,其重要性不言而喻,“可至今仍有近2/3的农村幼儿还没有机会接受学前教育。”庞丽娟指出,学前教育发展缓慢的问题在中西部农村地区尤为突出。

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因此,拿到这本《旧时明月》时,我并没有急于去翻阅书里的内容,反而是被它淡雅的封面吸引了。把玩之余,信手翻看了第一章《沈园香碎》,一个陈设简陋的沈园,原本远不及百草园的小园子,最显眼的也只是那方布满落絮的水塘,却硬生生被作者道出了陆游与唐婉、鲁迅与朱安众所周知的典故背后,一番别样的情感纠结和凝思。

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